「チームメンバーが受け身で動かない」「理想のチーム運営が分からない」「自分のリーダーシップが適切か不安」――リーダーとして活動する中で、こんな悩みを抱えた経験はありませんか？
これらの課題を解決するために注目されているのが、サーバントリーダーシップと自律型組織です。
本記事では、それらを学び、実践するための講座をご紹介します。
チーム運営において理論から実践までをカバーし、明日から使えるアクションプランを学べる内容が満載です！
リーダーシップの新たなステージを目指したい方、ぜひ最後までお読みください。
なぜUdemyがリスキリングにおすすめなのか？
多くの学習ツールの中で、Udemyがリスキリングに最適だと考えます。
豊富な講座の種類
Udemyは、ビジネススキルやITスキル、デザイン、マーケティングなど、幅広い分野の講座が揃っているのが大きな魅力です。
たとえば、データサイエンスやプログラミングに興味がある方もいれば、プロジェクトマネジメントやリーダーシップを強化したいという方もいます。
どんなスキルアップのニーズにも対応できる講座が豊富に揃っているため、幅広い業界のビジネスパーソンに対応できるのです。
学習スタイルの柔軟性
Udemyの講座は、オンデマンド形式で提供されているため、自分のペースで学べるのが大きな利点です。
忙しいビジネスパーソンにとって、通勤時間や仕事の合間に学習できる柔軟なスタイルは非常に便利です。
また、講座を何度でも見直せるため、理解が不十分な部分を繰り返し学習できる点も魅力的です。
実践的な講座内容
Udemyの講座は、理論だけでなく実践に直結する内容が多いのも特徴です。
現役のプロフェッショナルが講師を務めていることが多く、業界の最新トレンドや実務に即したスキルを学ぶことができます。
これは、学んだ内容をすぐに仕事に生かしたいという方にとって大きなメリットです。
【組織設計から目標管理まで】はじめての組織マネジメントの基本マスターコース
| 講座名 | 【組織設計から目標管理まで】はじめての組織マネジメントの基本マスターコース |
| 特徴 | この講座では、組織マネジメントに必要な幅広い知識を習得することができます。組織の設計（ヒエラルキー型、ネットワーク型、マトリックス型など）から人材マネジメント（行動規範、組織文化、心理的安全性）まで、組織を運営するための基本的な考え方を網羅的に学びます。また、KPIや360度評価、評価バイアスといった目標管理の手法、さらにアジャイル化やダイバーシティ推進など、組織力を高める実践的なスキルもカバーしています。 初心者のマネジャーから経験豊富な管理職まで、よくある悩みを解決する具体的な方法を提供します。特に、組織が大きくなり複雑化したときの課題（メンバー管理、評価、迅速な意思決定など）に役立つ内容が充実しています。 |
| 学習時間 | 4時間 |
| 評価 | ★4.3/5 |
こんな人におすすめ
ペルソナ 1: 新任マネジャー（30代前半）
職業: 昇進して初めてマネジャー職に就いた会社員
経験: チームリーダー経験はあるが、正式な組織マネジメントは未経験
課題: 組織全体を見渡し、効率よくメンバーを管理し、目標を達成するための具体的な手法を学びたい
年齢層: 30代前半
学習目的: チームを適切に指導し、早期に成果を出せるマネジャーとして成長したい
特徴: 初めてのマネジメントに不安を抱えつつも、責任を果たしたいという強い意欲がある
ペルソナ 2: 経験豊富な中間管理職（40代後半）
職業: 10年以上の管理職経験がある中間管理職
経験: 部下の指導や評価に慣れているが、組織が拡大する中で複雑化する課題に直面している
課題: ダイバーシティ推進やアジャイル化など、最新の組織マネジメント手法を取り入れていきたい
年齢層: 40代後半
学習目的: 組織全体の効率性と競争力を高めるための新しい視点を得ること
特徴: 過去の経験にとらわれず、常に新しい手法を取り入れたいと考えている
ペルソナ 3: スタートアップ企業のリーダー（30代後半）
職業: スタートアップ企業の創業メンバーで、チームリーダーを担当
経験: 小規模のチーム管理は経験があるが、急成長に伴い組織運営の難しさを感じている
課題: 迅速な意思決定や目標管理を行いながら、会社全体の組織力を向上させたい
年齢層: 30代後半
学習目的: 成長する組織に合わせた柔軟なマネジメント手法を学び、ビジョンを共有するリーダーになりたい
特徴: スタートアップ特有のスピード感に対応できる実践的なスキルを求めている
組織・業務・プロジェクトを改善する理論を学ぼう！プロマネが教える『TOC/制約理論』～集中の5ステップと思考プロセス編～
| 講座名 | 組織・業務・プロジェクトを改善する理論を学ぼう！プロマネが教える『TOC/制約理論』～集中の5ステップと思考プロセス編～ |
| 特徴 | この講座では、TOC（制約理論）の基本から実践までを学び、組織や業務、プロジェクトの改善を目指します。TOCの基礎知識をはじめ、組織のボトルネックに焦点を当てる「集中の5ステップ」や、抵抗を取り除きながら変革を推進する「TOC思考プロセス」を体系的に習得できます。特に、問題解決や課題改善に行き詰まったプロジェクトマネージャーや管理職の方に最適です。 また、TOC思考プロセスで使用する5つのツール（現状構造ツリー、対立解消ツリーなど）を学び、日常業務にも応用できるスキルを身に付けられます。この講座では、理論と実践を組み合わせた学習により、既存の問題解決手法を超えた新しいアプローチを提供します。 |
| 学習時間 | 2.5時間 |
| 評価 | ★4.2/5 |
こんな人におすすめ
ペルソナ 1: 改善に行き詰まったプロジェクトマネージャー（30代後半）
職業: プロジェクトマネージャー（PM）
経験: 中規模プロジェクトの管理経験あり、TOCは未経験
課題: プロジェクトが進行するにつれて課題が増加し、どこに集中すべきか分からず混乱している
年齢層: 30代後半
学習目的: ボトルネックに注目した改善手法を学び、プロジェクト全体の効率を高めたい
特徴: 理論的なアプローチに興味があり、具体的なツールで成果を出したいと考えている
ペルソナ 2: 組織変革に挑戦するチームリーダー（40代前半）
職業: 中規模チームのリーダー
経験: 組織運営や改善の実務経験はあるが、抵抗勢力やチームメンバーの心理的障壁に悩んでいる
課題: チームをまとめながら、組織全体の改善を実現する方法を模索している
年齢層: 40代前半
学習目的: TOC思考プロセスを活用し、組織変革を円滑に進めたい
特徴: 合意形成や心理的安全性を重視しながら、効果的な変革を実現したい
ペルソナ 3: 経験豊富な中堅管理職（50代前半）
職業: 部門の責任者（中堅管理職）
経験: 長年の管理職経験があり、従来の問題解決手法を駆使してきたが、全体最適を図る手法を見直したい
課題: 部分最適に陥りがちな現場を、全体最適の視点で改善したい
年齢層: 50代前半
学習目的: 部門のパフォーマンスを最大化するために、TOCの理論と応用を深く理解したい
特徴: 豊富な経験に加えて、新しいアプローチで組織に貢献したい意欲がある
ビジネス環境・組織・部下の状況に合わせたリーダーシップスタイル選択のススメ
| 講座名 | ビジネス環境・組織・部下の状況に合わせたリーダーシップスタイル選択のススメ |
| 特徴 | この講座では、リーダーシップ理論の基本から応用までを網羅的に学びます。リーダーシップ理論の変遷やスタイルの種類を正しく理解し、環境や状況に応じたリーダーシップを選択・実践するためのスキルを習得します。また、PDCAを活用した実践的なリーダーシップ改善の方法や、振り返りによるスキルアップのポイントも解説しています。 特性理論や行動理論、条件適合理論、さらにはカリスマ型、変革型、ファシリテーション型、サーバント型、EQ型リーダーシップなど、現代における主要なリーダーシップスタイルを幅広く学びます。これにより、自分自身のスタイルを見直し、状況に応じた最適なリーダーシップで組織を導く力を高めることができます。 |
| 学習時間 | 2時間 |
| 評価 | ★4.1/5 |
こんな人におすすめ
ペルソナ 1: 初めてリーダーになったビジネスパーソン（20代後半）
職業: 新任のチームリーダー
経験: メンバーとしては活躍してきたが、リーダー経験は浅い
課題: リーダーとしてどのような行動を取れば良いのかが分からず、不安を抱えている
年齢層: 20代後半
学習目的: リーダーシップの基本理論と具体的な実践方法を学び、リーダーとしての自信をつけたい
特徴: 基本的なスキルを短期間で習得し、チームに貢献したいという強い意欲がある
ペルソナ 2: 環境変化に直面した中堅社員（30代中盤）
職業: 中規模プロジェクトのマネージャー
経験: リーダー経験は豊富だが、組織や環境が変化し、これまでのリーダーシップが通用しなくなっている
課題: 新しい環境やメンバーに合わせたリーダーシップスタイルを再構築したい
年齢層: 30代中盤
学習目的: 多様なリーダーシップ理論を学び、状況に応じたスタイルを柔軟に使い分けられるようになりたい
特徴: これまでの経験を活かしつつ、新しいスキルを取り入れる柔軟な姿勢を持っている
ペルソナ 3: リーダーシップに迷子の中堅社員（30代後半）
職業: 部門のリーダーやチームマネージャー
経験: 書籍や研修でリーダーシップを学び実践してきたが、具体的な成果に繋がらず悩んでいる
課題: 理論と実践のギャップを埋め、効果的なリーダーシップを体得したい
年齢層: 30代後半
学習目的: 現場で即使えるリーダーシップスキルを学び、リーダーとしての成果を明確に出したい
特徴: 理論的な学習だけでなく、実践的な方法論に興味があり、結果にこだわるタイプ
【出世したいなら、知らないとマズい】上司を動かし、組織を動かす「フォロワーシップ」大全
| 講座名 | 【出世したいなら、知らないとマズい】上司を動かし、組織を動かす「フォロワーシップ」大全 |
| 特徴 | この講座では、ロバート・ケリー教授が提唱するフォロワーシップ理論を体系的に学び、職場での影響力を高める具体的なスキルを習得します。フォロワーシップは「優秀な部下力」とも呼ばれ、上司の不足を補いながら、チーム全体の成果を高める重要な能力です。 受講者は、セルフチェックを通じて自身のフォロワーシップレベル（順応型、実務型、消極型、孤立型など）を診断し、強みや課題を明確にします。そのうえで、提案力や協働力を高めるための実践的な対策を学び、即座に活用できるスキルを身につけることができます。また、多くの事例やケーススタディを通じて、現場で役立つ具体的なフォロワーシップの強化策を知ることができます。 |
| 学習時間 | 3時間 |
| 評価 | ★4.3/5 |
こんな人におすすめ
ペルソナ 1: 次世代リーダーを目指す若手社員（20代後半）
職業: 若手社員
経験: 個人のプレイヤーとしては成果を出しているが、チームでの協働に課題を感じている
課題: 上司やチームメンバーからの信頼を高め、次世代リーダーとして成長したい
年齢層: 20代後半
学習目的: フォロワーシップを活用し、影響力を持つ存在へと成長する方法を学びたい
特徴: チームの一員として成果を上げつつ、リーダーシップの土台を築きたいという意欲がある
ペルソナ 2: チームプレイに悩む中堅社員（30代中盤）
職業: チームリーダーや中堅社員
経験: プレイヤーとしての能力は高いが、チーム内での役割や上司との関係に悩んでいる
課題: チームプレイを円滑にし、上司からの信頼を得る方法を学びたい
年齢層: 30代中盤
学習目的: 自分の役割を理解し、チーム全体のパフォーマンスを高めるためのスキルを習得したい
特徴: 個人の成果だけでなく、組織全体での成功に貢献したいと考えている
ペルソナ 3: 上司をサポートする役割を求められる中堅社員（40代前半）
職業: チームや部門の中核を担う中堅社員
経験: 部下やチームメンバーとしての役割を果たしてきたが、上司の不足を補うスキルに課題を感じている
課題: 上司を効果的にサポートしながら、自身の市場価値を高めたい
年齢層: 40代前半
学習目的: 上司との信頼関係を強化し、組織の成果に貢献するための具体的なフォロワーシップスキルを学びたい
特徴: 実践的なスキルを重視し、理論とケーススタディを通じて即効性のある方法を求めている
【即実践】メンバーが自分で考え行動する自律型組織の作り方とサーバントリーダーシップ入門
| 講座名 | 【即実践】メンバーが自分で考え行動する自律型組織の作り方とサーバントリーダーシップ入門 |
| 特徴 | この講座では、自律型組織とサーバントリーダーシップを中心に学び、メンバーの主体性や能力を引き出すための具体的なスキルと実践方法を習得します。管理型・支配型のリーダーシップではなく、メンバーを支援し奉仕することで組織全体のパフォーマンスを向上させる新しいリーダーシップスタイルを学べます。 受講者は、チームの計画フェーズ、立ち上げフェーズ、運営フェーズごとに実践できる具体的なリーダーシップ行動を学びます。また、1on1ミーティングや目標設定（SMART）、PDCAサイクルの回し方、チームビルディングなどの実践的スキルもカバー。学びをすぐに活用できる具体的なアクションプランを明確にし、理想のチーム運営を目指します。 |
| 学習時間 | 2.5時間 |
| 評価 | ★4.1/5 |
こんな人におすすめ
ペルソナ 1: チーム運営に不安を抱える若手リーダー（30代前半）
職業: チームリーダー
経験: 昇進して間もないが、理想のリーダーシップが分からず模索している
課題: メンバーが受け身で主体的に動かず、どうすればチームが機能するのか分からない
年齢層: 30代前半
学習目的: サーバントリーダーシップを活用し、チームの主体性を高める方法を学びたい
特徴: 短期間で具体的な行動を学び、すぐに実践したいと考えている
ペルソナ 2: チームの停滞を感じる中堅リーダー（40代前半）
職業: 中規模チームのマネージャー
経験: リーダーとしての実績はあるが、従来の管理型リーダーシップに限界を感じている
課題: メンバーの能力を引き出せず、チームが停滞しているように感じる
年齢層: 40代前半
学習目的: 自律型組織の作り方やメンバーの主体性を高めるリーダーシップを実践したい
特徴: 現状のやり方を見直し、新しいスキルを取り入れる意欲がある
ペルソナ 3: 自律型組織に挑戦する組織管理者（50代前半）
職業: 部門やチーム全体の管理職
経験: 長年のマネジメント経験があるが、メンバー主体の組織作りを学んだことがない
課題: 支配型のマネジメントから脱却し、メンバーが主体的に動ける環境を作りたい
年齢層: 50代前半
学習目的: サーバントリーダーシップを活用して、部門全体のパフォーマンスを向上させたい
特徴: 自分の経験を踏まえつつ、新しいリーダーシップスタイルを習得することで、より良い組織運営を目指している
終わりに
リーダーとしてチームを成功に導くためには、メンバーが自ら考え行動する主体性を引き出すことが重要です。
この講座では、自律型組織やサーバントリーダーシップの具体的な方法を学び、明日から実践できるアクションプランを得ることができます。
これからの時代のリーダーシップに求められるスキルを学び、チームを成長させるリーダーへと進化しましょう。さあ、第一歩を踏み出してみませんか？
あなたのチーム運営が変わるきっかけが、きっとここにあります。
